兒童美術(shù)教育有利于兒童心智的發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長發(fā)育。美術(shù)活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮兒童的潛能與個性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。那么兒童學(xué)習(xí)繪畫有什么好處呢?下面跟泉州嘉音教育小編一起來看看吧!

學(xué)美術(shù)可以鍛煉孩子的感知能力，美術(shù)是孩子觀察世界最直接的一種活動；學(xué)美術(shù)可以增長孩子各方面的知識，美術(shù)學(xué)習(xí)會涉及多個領(lǐng)域的知識；學(xué)美術(shù)可以鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，用雙手創(chuàng)造出屬于自己的作品；學(xué)美術(shù)的過程中可以培養(yǎng)孩子的想象力、專注力和創(chuàng)造力；學(xué)美術(shù)需要自己準(zhǔn)備繪畫素材，充分培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考的能力

孩子在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中能夠?qū)W習(xí)到很多新的內(nèi)容，對不同的事物采取不同的觀察方法，有目的的進(jìn)行觀察和描述，經(jīng)過長期的鍛煉后，孩子會對身邊的一些事物觀察的越來越仔細(xì)，感知能力自然而然就會有所提高。 在畫圖的過程中孩子需要準(zhǔn)確觀察物體的顏色、形狀、構(gòu)造、特征等，并且每多畫一張圖就會多涉及到一個繪畫內(nèi)容，從而也接觸到了各方面的知識

孩子在繪畫過程中會遇到構(gòu)思、造型、構(gòu)圖、修正等一系列的問題，在繪畫前還需要準(zhǔn)備合適的紙張和繪畫工具等，相當(dāng)于是在做獨(dú)立思考和工作的訓(xùn)練，孩子在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中需要不斷的感受、追求、嘗試新的觀念和表現(xiàn)手法，能夠從小就養(yǎng)成創(chuàng)造性的思維習(xí)慣

幼兒美術(shù)教育并不是一種單一的和學(xué)畫過程，它是一種綜合的實(shí)踐活動。在美術(shù)教育活動中對幼兒的社會化發(fā)展起者不可估量的作用。

社會化是個體學(xué)習(xí)生活技能，掌握社會行為規(guī)范，以適應(yīng)社會回生活的過程 ; 是一個人的思想、觀念、行為納入社會生活的過程。幼兒階段是社會行為和能力迅速發(fā)展的時期。在美術(shù)教育活動中對幼兒進(jìn)行社會化教育，對幼兒的人格發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義：既要保持自我個性，又要融入社會生活，成為一個發(fā)展健全的社會人。

最后一點(diǎn)就是讓孩子多看多觀察多畫，對孩子是沒有壞處的，多讓孩子用手去體驗(yàn)一下要畫的東西，那樣孩子接受的會更快，而且也會讓他們慢慢的知道不同的東西應(yīng)該怎么樣去畫才能更好，而這個也是不能急于求成的，效果也不是一時半會兒就能顯現(xiàn)出來的，這是一個很長的過程，是需要時間的，不能孩子畫了兩天畫不好就不讓孩子畫了，一定要給孩子充足的時間讓孩子親身去體驗(yàn)才最好

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