292019-11
首先我們要做好時(shí)間規(guī)劃和管理,也就是說,希望爸爸媽媽合理安排小朋友們學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。孩子畢竟不是心智發(fā)育成熟的成年人,長時(shí)間連續(xù)做一件事對他們的身心健康都不是一件好事,更遑論集中注意力了。
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人生的兩個(gè)反抗期,均是自我意識(shí)迅速發(fā)展的階段。這時(shí),孩子們對外界充滿著好奇心,求知欲旺盛。然而,許多家長卻對孩子的行為難以理解:有的表現(xiàn)為冷漠,對孩子置之不理;有的家長對孩子的行為加以制止,甚至給予懲罰。這些都會(huì)使孩子感到壓抑,從而以反抗來回答家長。
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人類語言的發(fā)育發(fā)展是遵從著一起規(guī)律的,從新生兒開端至6歲時(shí)能正確并流利地說話,是跟著神經(jīng)體系的發(fā)育、功能的完善,由先理解后表達(dá),先學(xué)簡略的發(fā)音,通過字詞然后說出完好正確的句子。
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據(jù)了解,中國是兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的“重災(zāi)區(qū)”。現(xiàn)代化都市家庭中,感統(tǒng)失調(diào)的孩子高達(dá)85%以上。其中,約有30%的孩子為重度感統(tǒng)失調(diào)。越來越多的孩子有感統(tǒng)失調(diào),也影響了日常生活。那就讓我們來了解什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)?
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